+48 607 380 439 | napisz@magdalenarobak.pl

Cisza w zespole – strach czy dojrzałość systemowa? (1)

Jak odróżniać „milczenie organizacyjne” od „inteligencji systemowej”? Co mogą z nimi zrobić liderki i liderzy w codziennej praktyce? Dziś o milczeniu organizacyjnym.

kluczowe tezy cyklu

  • Milczenie organizacyjne może być konsekwencją braku osobistej odwagi, ale także połączenia strachu jednostek, stylu przywództwa i sposobu zaprojektowania organizacji.
  • Inteligencja systemowa jest umiejętnością widzenia siebie jako części całości i świadomego oceniania konsekwencji własnych działań dla systemu.
  • To, czy uruchomi się milczenie organizacyjne czy inteligencja systemowa zależy w dużym stopniu od poziomu bezpieczeństwa psychologicznego, jasności ról, jakości relacji z liderami oraz realnych kanałów wpływu na decyzje.
  • Liderzy mogą budować środowisko sprzyjające inteligencji systemowej poprzez proste, codzienne działania, takie jak check‑iny systemowe, proszenie o „złe wieści” i właściwe reagowanie na nie czy doprecyzowywanie oczekiwań tak, by głos o ryzykach i pomysłach był normą.

Cisza w zespole potrafi być myląca. Czasem jest jak czerwona lampka, która ostrzega przed strachem i brakiem bezpieczeństwa psychologicznego, a czasem jak głęboki oddech przed ważną rozmową i decyzją. W tym tekście przyglądam się temu, co może kryć się pod „wszyscy się zgadzają” oraz jak rozpoznać ciszę z lęku, która może być ważną informacją o sytuacji w zespole lub organizacji.

milczenie organizacyjne w praktyce – z historii pewnej firmy

Wyobraźmy sobie średniej wielkości firmę technologiczną. W dziale pracuje 18 osób: nowa menedżerka Marta, czterech liderów obszarów oraz zespół specjalistów (analitycy, developerzy, UX). Większość decyzji strategicznych zapada w wąskim gronie zarządu i jest komunikowana „z góry w dół”.

Marta chce, by w jej dziale ludzie silniej partycypowali w określaniu kierunków działania oraz brali na siebie odpowiedzialność za „swoje kawałki tortu”. Ważna jest dla niej otwarta, transparentna komunikacja, współpraca międzyobszarowa i decentralizacja decyzyjności. Po objęciu zespołu Marta bardzo jasno zakomunikowała swoje podejście liderom obszarów oraz pracownikom licząc, że chętnie skorzystają z nowych możliwości wzięcia steru w swoje ręce.

Jednak na cyklicznych spotkaniach statusowych Marta zauważyła, że mimo jej deklaracji:

  • odpowiedzi pracowników ograniczają się do skrótowego raportowania zadań,
  • nikt na forum nie porusza tematu ryzyka ani nie mówi o (widzianych przez nią we współpracy) napięciach międzyzespołowych,
  • po prezentacji nowych wymagań produktowych nikt nie zadaje pytań, zaś liderzy wprost mówią „ni ma pytań? czyli wszystko jasne i działamy”,
  • po zadaniu pytania na retrospektywie – ludzie kiwają głową i mówią, że wszystko jest ok,
  • rozmowy o wątpliwościach, trudnościach i niepokojach odbywają się poza głównym nurtem komunikacji (na korytarzu, komunikatorach itp.), jednak nigdy w obecności osób decyzyjnych.

Marta poszukała głębiej i okazało się, że pracownicy świetnie pamiętają poprzednich szefów, którzy nauczyli ich, że za zgłoszenie problemu „obrywało się” oceną lub obniżeniem premii. Nauczyli się więc ich nie zgłaszać. Firma funkcjonuje w kulturze wysokiej orientacji na cele i rezultaty, więc każde pytanie, wątpliwość wrzucało pracownika w kategorię „hamulcowy”, a to nie było mile widziane. Osoby widzące ryzyka nauczyły się milczeć, „zaciskać zęby” i dowozić.

Ten klimat podtrzymywał poprzedni menedżer zespołu i wspiera go Zarząd: dominuje silne skupienie na dostarczaniu wyników, szybkie decyzje, jasna informacja „nie przedłużaj – mamy dostać rozwiązanie tu i teraz”. Pracownicy nauczyli się, że ważniejsze jest to, jak się mówi, niż co się mówi (a już na pewno, czego nie wypada mówić, szczególnie, gdy jest to sprzeczne z formalną narracją liderów i większości). Pojawił się syndrom grupowego myślenia – zespół coraz rzadziej podważał decyzje, zaś odmienne perspektywy były „wygładzane” w imię jedności i szybkości działania. W efekcie z dnia na dzień rosła presja na zgodę, a malała przestrzeń na konstruktywny sprzeciw, krytyczne pytania i realistyczną ocenę ryzyka.​


milczenie organizacyjne – czym jest, jakie są przyczyny i konsekwencje?

Wszyscy coś wiedzą, coś czują, coś widzą – tylko nie mówią o tym na forum. To, co naprawdę ważne, pozostaje w ciszy systemu lub pojawia się w tle: po spotkaniu, w korytarzu, w wiadomościach prywatnych.

czym jest milczenie organizacyjne?

Badania nad milczeniem organizacyjnym pokazują, że pracownicy powstrzymują się wyrażania autentycznych, szczerych opinii w ważnych tematach (problemach, ryzykach, nieefektywnościach, pomysłach) mimo, że ich milczenie może mieć negatywny wpływ na nich, na współpracowników i na firmę. Brak zabierania głosu występuje szczególnie w rozmowami z osobami, które mogłyby mieć wpływ na zmiany (np. przełożeni, nieformalne autorytety).

co wzmacnia milczenie organizacyjne?

Co może być przyczyną? Literatura wskazuje na kilka różnych rodzajów czynników.

CZŁOWIEK
  • wyuczone postawy / wyuczona bezradność,
  • obawa przed negatywnymi konsekwencjami,
  • poczucie bezsilności i braku wpływu,
  • chęci ochrony relacji lub unikania napięć w relacjach,
  • silna orientacja na unikanie ryzyka,
  • wycofanie i brak zaangażowania.
ZARZĄDZANIE
  • centralizacja decyzji,
  • dominacja przekonań kadry kierowniczej („menedżer wie lepiej”),
  • utożsamianie lojalności z brakiem krytyki,
  • brak działających kanałów przepływu informacji w górę,
  • „struktura przekonań ukrytych”, w której sprzeciw uznaje się za niepożądany.
KLIMAT ORGANIZACYJNY
  • niski poziom bezpieczeństwa psychologicznego,
  • praktyka karania za „złe wieści”,
  • doświadczany stres i strach,
  • postrzegana polityczność organizacji.
jakie mogą być konsekwencje milczenia organizacyjnego?

Autocenzura wynikająca z nawyków, strachu lub wiedzy, że takie są oczekiwania organizacji potrafi pojawić się nawet u osób, które z natury są odważne. W efekcie wśród ludzi narastają ukryte napięcia zaś organizacja traci wrażliwość na sygnały ostrzegawcze, trudniej jej się adaptować do zmian i uczyć – nawet wtedy, gdy w zespole nie brakuje kompetentnych, zaangażowanych ludzi.

PRACOWNIK
  • wzrost stresu, poczucia niesprawiedliwości,
  • zwiększone ryzyko wypalenia zawodowego,
  • zwiększone poczucie bezsilności i utraty wpływu,
  • obniżenie satysfakcji z pracy, zaangażowania i identyfikacji z organizacją,
  • pojawienie się objawów psychosomatycznych,
  • wzrost intencji odejścia z organizacji.
SYSTEM
  • ograniczona zdolność uczenia się,
  • spadek innowacyjności,
  • utrzymywanie się błędów i nieetycznych zachowań,
  • utrudnianie adaptacji do zmian,
  • rozwój zachowań kontrproduktywnych i blokujących współpracę oraz efektywność,
  • zwiększenie rotacji, szczególnie talentów.

milczenie organizacyjne – co dalej?

W tym tekście zatrzymaliśmy się przy ciszy jako możliwym sygnale lęku, konformizmu i milczenia organizacyjnego – wszędzie tam, gdzie niewypowiedziane słowa osłabiają ludzi i wyniki.

W kolejnym artykule zaproszę Cię do innej perspektywy: przyjrzymy się ciszy jako przejawowi INTELIGENCJI SYSTEMOWEJ, czyli zdolności zespołu do „czytania” powiązań, napięć i ról w systemie oraz do takiego komunikowania się (również poprzez milczenie), które wzmacnia odpowiedzialność i dojrzałość całego układu, a nie tylko jednostek.

Poniżej znajdziesz linki do czterech części artykułu (kolejne dostępy otwierane będą co 2-3 dni):

Źródła:

  1. Brinsfield, C. (2013). Employee silence motives: Investigation of dimensionality and development of measures.
  2. Edmondson, A. C. (1999). Psychological Safety and Learning Behavior in Work Teams.
  3. Hämäläinen, R. P., & Saarinen, E. (2004). Systems Intelligence: Discovering a Hidden Competence in Human Action and Organizational Life.
  4. Hämäläinen, R. P., & Saarinen, E. (2007). Systems Intelligence in Leadership and Everyday Life.
  5. Morrison, E. W., & Milliken, F. J. (2000). Organizational Silence: A Barrier to Change and Development in a Pluralistic World. Academy of Management Review.
  6. Pinder, C. C., & Harlos, K. P. (2001). Employee Silence.

Jeśli masz pytania lub potrzeby związane z rozwojem kompetencji osób, firmy lub w projektach – skontaktuj się ze mną, wesprę Cię.  A jeśli znasz kogoś, kogo ten artykuł może zaciekawić – podziel się.